美国大学有两种登记成绩的方式。第一种就是我们常见的Letter Grade, 即ABCDF的成绩，第二种就是本文详细要说的P/NP了。
P/NP，就是学生的一门课只会有两种结果显示在成绩单上，Pass（通过）或者No Pass（不通过）。Pass 的课会计入学生的学分，但是不会影响学生的GPA; 而No Pass的课则不会得到学分，同时也不会影响GPA。
一般来说，一门课总成绩C及以上算Pass，C以下就算No Pass了。大部分学校允许学生将一些非专业课（主要是通识课）更改为P/NP, 而专业课是不能更改为P/NP的。
同时，大学允许更改P/NP的学分也是有限的，比如UCI的大部分专业只允许平均每学期更改4学分的P/NP（具体限制因大学而异）。
这个是很多同学的困惑。这里清柚先澄清一个概念，就是大部分研究生院校招生办公室在收到美本学生的成绩单的时候，是不会重新计算学生的成绩单的。
本身招生办公室的工作量巨大，往往一个热门项目会收到几千份申请，其中还包含大量的国本学生。国本学生的成绩单是需要重新计算的，因为国内大学的成绩计算方式和美国大学不一样。
对于美本学生而言，招生办已经够忙了，不会再很仔细地去把美本成绩单中的每一个P/NP换成C，去重新计算GPA。所以说招生办把P/NP算成C的说法是站不住脚的。
但是，P/NP在某些情况下的确会影响你的研究生申请——当你的研究生项目看重这门课的时候。
比如想申请理工科的研究生，那么你的数学、经济、统计美区苹果id怎么改成台湾、编程之类的课绝对绝对不能改成Pass/No Pass，但是writing、历史政治之类的改P/NP问题不大。
反之，如果想申请文科的研究生，例如新闻学怎么申请苹果美国区id，那么你的writing课就别改P/NP了，而物理化学之类的可以改P/NP。
国内大学是没有P/NP这个制度的，所以相对美本学生而言，他们同样需要在非专业课（比如可爱的毛概和马原）拿到比较好的成绩才行。
而美本学生，若是遇到自己不擅长、又与未来申研项目无关的课，P/NP就大发神威了：Pass即可，不需要花费太多精力，又不会影响GPA，简直太好用了有没有！
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一门非专业课P/NP→No Pass，GPA3.9，对美国研究生申请可以认为是几乎没有影响。因为首先申研是所学专业走向更加“专门化”的一个过程，有个别课程非核心课程成绩不理想是很正常的；其次，招生官（尤其是美国大学的招生官）并不期望招“完美”的学生。
给你举个例子，康奈尔大学的申请资料中，Academic Statement of Purpose非常重要，学校的要求是这样的：
也就是说，康奈尔大学的招生官其实并不期待看到一个高大全的完美学生（自我吹捧绝对不行）。康奈尔大学的招生官希望从文书中看到的极具竞争力的申请者其实是这样的（通过具体例子证明出）：这位同学也许有一些不足，比如某学期某门课分数不高，做了个自主研究还失败了，等等，但！这位同学能够自我激励、随机应变，积极面对困难，从逆境中反思经验，坚韧不拔地继续追求学业，能力+毅力都超强。
什么原因拿到的NP，如果是integrity的话，问题很大；如果有正当理由的话，没啥问题
美本学生P/NP情况很正常啊，我有个学生本科是伯克利的，由于疫情他们一个学期都强制要求是P/NP了。而且一整个大学成绩单，有一门专业课P/NP太正常了，还不是专业课。
